Les cours de français dévalorisés

Les profs de français trouvent que leur matière est dévalorisée, selon une enquête des FUNDP de Namur, menée auprès de 400 professeurs.

Les profs sont en majorité satisfaits de leur profession. Mais bien qu’intéressant, le cours est jugé ni important, ni difficile. Quand il s’agit de classer les cours en ordre d’importance lors des délibérations, les professeurs de français du 3e degré classent leur cours après les mathématiques, et même les langues modernes.

Au niveau de la lecture et de l’écriture, le niveau des élèves ne s’améliore pas. Plus de huit profs sur dix estiment que les élèves ont peu ou n’ont pas acquis la compétence de l’écriture. "Ecouter" et "parler" recueillent des résultats moyens.

Que convient-il de transmettre aux élèves ? Si les trois premières priorités des profs concernent la maîtrise de la langue (comprendre un texte, maîtrise de la langue, bien rédiger), la quatrième est de développer l’esprit critique.
(source : La Libre Belgique)