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Lieu de l'emploi
1081Koekelberg

Fonction
Assistant(e) social(e)

Type de contrat
Temps plein - CDI

Date de clôture des candidatures
31/12/22

Employeur
Service Emploi de Koekelberg
rue de l'Eglise Sainte-Anne, 114
1081 Koekelberg

Email

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Assistant(e) social(e) Koekelberg Bruxelles 1081


Description de l’ASBL, institution

Crèche communale de Koekelberg


Poste à pourvoir

Contrat : Temps plein - CDI

POSTE : AGENT D’ENCADREMENT PSYCHO-MEDICO-SOCIAL

Mission du service Creche

Le Service crèche a pour mission d'accueillir, en externat, des enfants depuis le terme du congé de maternité jusqu’à la scolarisation en dehors de leur milieu de vie et de la présence des parents. Il vise à répondre adéquatement aux besoins quotidiens et d’éducation de chaque enfant, à contribuer conjointement avec ses parents à son développement global tout en permettant à ceux-ci de concilier leurs responsabilités parentales, professionnelles et leurs engagements sociaux.

Mission

Conjointement avec la direction et les agents de l’encadrement psycho-médico-social, je mets en œuvre au quotidien le projet d’accueil dans une logique d’amélioration permanente de la qualité. J’assure que les pratiques éducatives, les comportements soient en conformité avec le projet d’accueil, le code de qualité et la convention internationale des droits de l’enfant. J’accueille et guide l’enfant et sa famille dans les domaines sociaux, éducatifs, financiers, administratifs, etc.

J’ai pour fonctions principales :
-Développer et de mettre en œuvre une approche des relations avec les parents et les enfants favorisant l’accessibilité à tous et le soutien à la parentalité ;

-Soutenir et participer à la mise en œuvre du projet d’accueil, son évaluation, son évolution ;

-Contribuer à la promotion de la santé et à la santé communautaire ;

-Participer à la gestion administrative et organisationnelle de la crèche.


Activités en collaboration avec mon/ma collègue agent de l’encadrement psycho-medico-social

Mettre en œuvre projet d’accueil le suivi psycho-socio-éducatif et la réflexivité
-Veiller à la mise en œuvre des réponses aux besoins des enfants et des familles : familiarisation, respect du rythme, autonomie, liberté de mouvement…
-Observer, analyser, évaluer et ajuster les pratiques éducatives dans un souci du bien-être de l’enfant, de la collectivité et garder des traces des évènements vécus au quotidien dans le respect de la réglementation générale sur la protection des données
-Veiller à la mise en œuvre du projet d’accueil (PA) dans une logique du soutien à l’équipe et dans la recherche permanente de la qualité d’accueil
-S’approprier le projet d’accueil, participer à son élaboration et à son évolution en concertation avec tous les membres de l’équipe tout en veillant à l’implication des familles
-Amener les équipes/le personnel d’accueil à se questionner, donner du sens et apporter un regard réflexif sur leurs pratiques
-Participer à la réflexion sur l’adéquation des infrastructures, des équipements, à l’aménagement des espaces en cohérence avec le PA
-Informer la direction de l’équipe de tout changement pouvant avoir une conséquence significative sur les conditions de l’accueil des enfants ainsi que de tout accident grave survenu dans le milieu d’accueil
-Concevoir, élaborer et faire vivre des outils à destination du personnel d’accueil des enfants
-Assurer l’inclusion de tous les enfants
-Soutenir l’innovation pédagogique

Gérer les ressources humaines et de l’équipe
-Faire respecter l’application des règles de déontologie et d’éthique professionnelles
-Participer à l’organisation et/ou à l’animation des réunions d’équipe(s)
-Instaurer et maintenir un climat relationnel positif et une communication constructive entre tous les professionnels
-Accompagner les membres de l’équipe en vue de soutenir la motivation et la cohésion
-Contribuer à l’organisation des horaires, des absences en vue d’assurer et de garantir la continuité de l’accueil
-Assurer la transmission des informations/décisions à travers la mise en place de moyens de communication clairs et efficaces entre tous les acteurs concernés
-Accompagner et soutenir les professionnels dans l’expression des émotions suscitées dans le cadre du travail en proposant le dispositif le plus adéquat en termes de temps, d’espaces et de langages (entretien individuel, réunion d’équipe, supervisions …)
-Participer au dispositif d’accompagnement, d’évaluation des professionnels
-Participer au dispositif d’accompagnement des nouveaux collaborateurs et des stagiaires
-Participer et alimenter le plan de formation continue en lien avec le projet d’accueil, les besoins individuels du personnel et soutenir l’utilisation du carnet de bord professionnel
-Assurer le relais en cas d’absence de la direction

Relations avec les familles
-Veiller à l’instauration et au maintien d’une relation mutuelle de confiance entre professionnels et parents dès le premier contact et tout au long du séjour
-Favoriser un accueil personnalisé de l’enfant et de sa famille dans le respect de leur individualité et de leur contexte familial
-Informer les parents du contrat d’accueil et s’assurer de leur compréhension des documents qui le composent
-Considérer les (futurs) parents individuellement et collectivement comme des partenaires de l’accueil de leur enfant dans une logique de soutien à la parentalité
-Être à l’écoute des objets de tension, des plaintes et les gérer en collaboration avec la direction et les personnes concernées
-Veiller à la justesse des attitudes vis-à-vis des familles ainsi qu’au respect des règles de déontologie
-Transmettre les informations pertinentes au personnel de l’accueil
-Constituer le dossier de l’enfant 
-Assurer le suivi de situations de maltraitances en collaboration avec la direction, le personnel concerné et les services compétents 
-Informer, conseiller et proposer des dispositifs d’aides, de médiation en collaboration avec les parents 
-Recueillir les informations nécessaires à la PFP et éventuellement réaliser les enquêtes sociales, établir les facturations, les attestations fiscales…

Relations avec les partenaires du milieu d’accueil
-Collaborer avec les différents partenaires internes à l’institution 
-Collaborer avec les différents partenaires externes à l’institution (Bibliothèque, ludothèque, SAJ, CPAS, services PHARE, les organismes de formation…)
-Participer et/ou initier un travail en réseau
-Entretenir des relations partenariales positives et constructives avec les agents de l’ONE afin qu’ils puissent assurer leurs missions d’accompagnement, d’évaluation et de contrôle

Règlementations
-Garantir le respect des normes, des règles et des procédures en vigueur dans le milieu d’accueil
-S’informer des modalités et des recommandations de l’ONE et proposer les aménagements nécessaires pour le bien-être des enfants
-Participer à la réalisation de l’analyse de risques portant sur la sécurité, la santé et le bien-être du personnel, des enfants et participer à l’instauration d’une procédure de gestion de crise
-Construire le rapport annuel d’activité et participer au bilan général de fonctionnement

Gestion administrative et budgétaire
-Veiller au suivi des facturations et à leur suivi
-Gérer les demandes d’accueil, les inscriptions et planifier les entrées selon les modalités prévues par l’ONE en participant à la mise à jour des site « Pro-ONE », « Premiers Pas »
-Fournir une réponse de qualité aux exigences administratives et veiller à la conformité des dossiers
-Veiller à la bonne gestion financière du milieu d’accueil et appliquer les procédures de l’administration communale

Santé de la collectivité et de la santé individuelle des enfants et du personnel
Je collabore avec ma.mon agent PMS à orientation médicale et assure le relais pour les tâches suivantes :
-Collaborer avec les agents de l’ONE et/ou avec le médecin à la mise en place d’une surveillance médicale préventive de l’enfant et de la collectivité
-Contrôler la vaccination des enfants accueillis et du personnel dans le respect du schéma élaboré par la Communauté française
-Assurer la communication vis-à-vis des parents en matière de santé générale de leur enfant
-S’assurer que le carnet de l’enfant soit présent au quotidien
-S’assurer de la gestion des certificats médicaux à l’entrée et tout au long du séjour
-Participer à l’élaboration des menus selon les recommandations de l’ONE, veiller aux régimes spécifiques établis par les professionnels de la santé
-Promouvoir, assurer la mise en œuvre et vérifier le respect des mesures d’hygiène (personnel, enfants, locaux, matériel…)
-S’assurer du respect des règles d’éviction
-Organiser les consultations d’enfants et assurer le relais d’informations entre les parents et le médecin
-Utiliser le guide d’autocontrôle pour la sécurité alimentaire validé par l’ONE et l’AFSCA
-Participer à la récolte des données épidémiologiques et de la banque de données médico-sociales et réaliser les tâches administratives liées à cette fonction
-Participer aux dépistages proposés par l’ONE
-Soutenir des actions de prévention et de santé communautaire
-Gérer la pharmacie de base
-S’assurer de la formation du personnel aux soins d’urgence et y participer
-Mettre en œuvre et évaluer les procédures d’urgences médicales
-Assurer la santé et le bien-être du personnel en analysant les différents postes de travail notamment du point de vue ergonomique


Profil recherché, Compétences, Formations, Expérience

Compétences comportementales

-Agir avec intégrité et professionnalisme
-Sens de l’analyse 
-Capacité décisionnelle
-Trouver des solutions
-Sens de la communication
-Auto développement
-Bonne gestion des émotions
-Gestion des conflits
-Capacité d’adaptation

Compétences techniques

-Connaissance (ou volonté de l’acquérir) du cadre institutionnel et législatif de la commune, de la législation relative au secteur de l’accueil de la petite enfance, des règles de déontologie et d’éthique professionnelles et de la législation sociale en lien avec le secteur ;
-Connaissance des méthodologies et des procédures internes : règles de sécurité, hygiène, ... ;
-Maitrise des aptitudes techniques : développement de l’enfant durant sa petite enfance et ses besoins en dehors du milieu familial, calculer des opérations de base (+, -, x, :) ;
-Connaissance du contexte interne et externe : Réseau psychosocial, N+1 : direction de la crèche ;
-Maitrise de la suite Office ;
-Maitrise des logiciels spécifiques à la fonction : Bambino ou autre, Plateforme Pro-ONE, Premiers pas… ;
-Maitrise des techniques d'expression écrite : récolter des informations, rédaction de rapports ;
Maitrise des techniques d'expression orale : techniques d’entretien et de communication





DIPLÔMES

La fonction est un niveau B. les formations suivantes permettent d’accéder à la fonction :

-Bachelier en psychologie (en ce compris les assistants en psychologie) ;
-Bachelier assistant social ;
-Bachelier en soins infirmiers (en ce compris infirmier.ère social.e ou en santé communautaire, infirmier.ière responsable de soins généraux) ;
-Master en sciences psychologiques et/ou de l’éducation ;
-Master en ingénierie et action sociale ;
-Master en sciences de la santé publique ;


Comment postuler

CV et lettre de motivation à envoyer à Mme Laura Fuentes : lfuentes@koekelberg.brussels

Date de clôture des candidatures :

N'oubliez surtout pas de faire référence au Guide Social lors de l'envoi de votre candidature : c'est déjà un gage de sérieux de votre part.

(publié le )
Employeur

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