Description de l’ASBL, institution

Issu des mouvements ouvriers chrétiens et socialistes, Lire et Ecrire est un Mouvement d’Education permanente visant le développement de l’alphabétisation en Fédération Wallonie - Bruxelles.
Lire et Écrire Communauté française, en partenariat avec les 9 Régionales de Lire et Écrire et les Coordinations Wallonne et Bruxelloise, poursuit trois objectifs :
- attirer l’attention de l’opinion publique et des pouvoirs publics sur la persistance de l’analphabétisme et sur l’urgence d’en combattre les causes et d’y apporter des solutions ;
- promouvoir le droit à une alphabétisation de qualité pour tout adulte qui le souhaite ;
- développer l’alphabétisation dans une perspective d’émancipation et de participation de personnes et de changement social pour plus d’égalité.
Le Journal de l’alpha https://journaldelalpha.be/le-journal/
Le Journal de l’alpha (JA) est un trimestriel édité par Lire et Ecrire depuis 1983. Ancré dans les valeurs de l’éducation populaire, cette publication a pour objectif de produire et de diffuser réflexions, débats et pratiques de terrain sur des thèmes pédagogiques et politiques liés à l’alphabétisation des adultes, ainsi qu’aux causes et aux conséquences de la persistance de l’illettrisme.

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Poste à pourvoir

Contrat : Temps partiel - CDD - ACS

Chargé-e de projet Journal de l'Alpha ( ACS)

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Profil recherché, Compétences, Formations, Expérience

Rôle et mission :
Conscient-e des enjeux sociopolitiques et pédagogiques de l’alphabétisation populaire tels que définis dans la Charte et dans de Cadre de référence pédagogique de Lire et Ecrire, le-la chargé-e de projet aura plus particulièrement pour mission de collaborer aux différents aspects du projet JA et de réaliser 2 numéros/an.

Cette mission s’exerce dans un cadre collaboratif avec les collègues en charge des autres numéros du JA, des analyses et études, des pratiques et recherches pédagogiques, de la diffusion et communication,..

Elle contribue à appuyer les processus d’écriture à partir des terrains d’action et à mettre en perspectives les questionnements pédagogiques, sociologiques, culturels, socio politiques,.. qui les traversent avec des apports de recherche ou d’expérimentation sur des terrains proches. En ce sens, la fonction contribue au soutien à la professionnalisation du secteur de l’Alpha en FWB.

La fonction s’inscrit dans le respect des prescrits du Décret Education permanente et de la ligne éditoriale du Journal de l’alpha.

Tâches et responsabilités principales (non exhaustives)
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• Contribuer aux différents aspects du projet Journal d’alpha, prendre en charge des tâches liées :

- Identification des thématiques et de la programmation pluriannuelle des numéros
- Évaluation périodique (amélioration de la ligne éditoriale,…) et participer à la définition de la politique éditoriale ainsi qu’aux modalités de publication et de diffusion
- Contributions à différentes activités permettant de faire connaitre le Journal de l’alpha
- Co- organisation du comité de rédaction et/ou du « groupe de relecture »
- Facilitation des collaborations internes/externes

• Pour les 2 numéros/ an à réaliser :

- définir et rédiger la problématique
- susciter et coordonner les contributions en vue d’établir le sommaire
- assurer les relectures jusqu’à la finalisation en vue de l’édition
- assurer le suivi de production et de diffusion

• Apporter un appui à l’écriture des contributeurs au JA (sur le fond et/ou la forme)

 Rédiger des analyses en lien avec le Journal de l’alpha ou sur des questions connexes, dans le respect des prescrits de l’axe 3 du Décret Éducation permanente

 Participer à des groupes de travail internes ou externes et y relaye l’expertise et les préoccupations de Lire et Ecrire. Intervenir ponctuellement dans des colloques, séminaires...
 (…)

Profil :
Le.la candidat.e doit nécessairement être dans les conditions d’engagement ACS https://www.actiris.brussels/fr/citoyens/contrat-pour-agents-contractuels-subventionnes/
• Diplôme de niveau d’enseignement supérieur universitaire (master) orientations liées aux sciences humaines et sociales ou expériences professionnelles probantes de niveau équivalent
• Très bonnes capacités rédactionnelles en français, bon niveau de maitrise de la grammaire et de l’orthographe
• Bonnes capacités organisationnelles
• Intérêt marqué pour les dimensions politiques, socio-culturelles et socio-pédagogiques des pratiques associatives d’éducation permanente
• Une première expérience en alphabétisation et la connaissance du néerlandais et/ou anglais et/ou espagnol sont des atouts

Notre offre :
• Barème : échelon 4.1 ou 4.2 (master) de la CP 329.02, 13°mois
• 18 h/semaine
• Contrat à durée indéterminée
• Congés légaux + jours de congés conventionnels
• Politique d’entreprise en matière de formation continuée
• Possibilités de télétravail

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Comment postuler

Les candidatures (CV et motivations) sont à adresser par courriel à Lire et Ecrire Communauté française à l’attention de Sylvie Pinchart , directrice cf.recrutement@lire-et-ecrire.be pour le 15 octobre

Date de clôture des candidatures : 15/10/24

Plus d'infos : https://lire-et-ecrire.be/16251

N'oubliez surtout pas de faire référence au Guide Social lors de l'envoi de votre candidature : c'est déjà un gage de sérieux de votre part.

(publié le 19/09/24)

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