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ASBL Crèche Bel Air

Lieu de l'emploi
7190Ecaussinnes

Fonction
Directeur(trice)

Type de contrat
Temps plein - CDI

Date de clôture des candidatures
05/02/23

Employeur
ASBL Crèche Bel Air
rue Bel Air, 18
7190 Ecaussinnes

Directeur(trice) Ecaussinnes Hainaut 7190


Description de l’ASBL, institution

ASBL Bel Air - Crèche de 49 enfants


Poste à pourvoir

Contrat : Temps plein - CDI

Directeur - Directrice de la crèche.
Poste à pourvoir au plus vite - CDD de 3 mois avec évaluation afin d'envisager un CDI


Profil recherché, Compétences, Formations, Expérience

FORMATION RECONNUE pour le poste recherché (normes de l'ONE au 1/09/2022) :
Bachelier assistant en psychologie, assistant social, en soins infirmiers, en psychomotricité
Master en sciences psychologiques, de l'éducation, en santé publique, en ingéniérie et action sociale.

Une expérience de 5 ans dans le secteur est un atout important.

PROFIL DE FONCTION
Du (De la) Directeur(trice) d’une crèche (voir sur le site de l'ONE)

Ce profil de fonction poursuit les objectifs suivants :
• Décrire les fonctions principales de la direction telles que définies dans l’«Arrêté du Gouvernement de la Communauté
française fixant le régime d’autorisation et de subvention des crèches, services d’accueil d’enfant et des (co)accueillant(e)s d’enfants indépendant(e)s » du 2 mai 2019 tel que modifié.
• Soutenir la réflexion du Pouvoir Organisateur (PO) qui est amené à élaborer ou revoir ses définitions de fonction. Il est
à ajuster en fonction du type de PO (pouvoir public, ASBL, Société coopérative agréée comme entreprise sociale) et en
fonction de la capacité de la crèche et/ou du SAE et de son règlement de travail.
• Alimenter le dialogue entre le PO, la direction, le personnel d’encadrement PMS, le personnel d’accueil et les agents de
l’ONE sur cette fonction.
Parmi les propositions d’activités générales, toutes sont constitutives de la fonction et sont répertoriées comme régulières, périodiques, voire occasionnelles. Elles nécessitent l’appréciation du PO en vue de maintenir et d’améliorer la qualité
d’accueil. Des éléments de ce profil peuvent être délégués à d’autres agents à l’initiative du PO, voire de la direction, sous
leur responsabilité.
Cet outil n’a pas pour objectif de servir à l’évaluation personnelle d’un travailleur par un agent ONE ou par le PO. En effet,
cette mission d’évaluation relève de la seule compétence du PO ou de son/ses délégué(s) et sur base de sa propre définition
de fonction.
Ces éléments sont en lien et dans le respect :
• Du Décret visant à renforcer la qualité et l’accessibilité de l’accueil de la petite enfance en Communauté française du 21
février 2019
• De l’Arrêté du Gouvernement de la Communauté française fixant le régime d’autorisation et de subvention des crèches,
services d’accueil d’enfant et des (co)accueillant(e)s d’enfants indépendant(e)s » du 2 mai 2019 tel que modifié
• De l’Arrêté du Gouvernement de la Communauté française du 17 décembre 2003 fixant le code de qualité, tel que modifié
• De l’Arrêté du Gouvernement de la Communauté française fixant le régime transitoire des milieux d’accueil du 22 mai
2019 tel que modifié
• De toutes les règlementations en vigueur (européennes, fédérales, régionales, communautaires, provinciales, communales et interne au pouvoir organisateur).
Le terme « parent » est considéré comme terme générique désignant la/les personne(s) qui confie(nt) l’enfant au milieu
d’accueil et qui en a (ont) la responsabilité légale.
Intitulé de la fonction
Le directeur (F/M/X) d’une crèche/ d’un SAE
Responsable hiérarchique
Le CA de l'ASBL
Grade / barème en fonction du secteur
Commission paritaire 332 Responsable milieu d'accueil.

SOUS LA RESPONSABILITÉ ET EN COLLABORATION AVEC LE PO, LE DIRECTEUR ASSURE LES FONCTIONS
SUIVANTES :
a. A PROPOS DE LA VISION STRATÉGIQUE ET POLITIQUE DE L’ACCUEIL
Activités régulières :
• Participer à la vision future de la crèche/SAE en concertation avec tous les acteurs concernés afin d’assurer son
évolution, sa pérennité
• Assurer le développement de ses connaissances dans les matières liées à son secteur d’activité et de l’environnement du milieu d’accueil
• Développer des synergies locales
b. A PROPOS DU PROJET D’ACCUEIL ET DE LA RÉFLEXIVITÉ
Activités régulières :
• Coordonner l’organisation générale du milieu d’accueil avec comme finalité la qualité de l’accueil de l’enfant (familiarisation, respect du rythme, autonomie, liberté de mouvement…) et de sa famille
• Evaluer la mise en oeuvre du PA au quotidien dans une logique d’amélioration permanente de la qualité
Activités périodiques ou occasionnelles :
• Elaborer et/ou s’approprier, ajuster le projet d’accueil de façon intelligible et compréhensible en concertation avec
tous les membres de l’équipe tout en veillant à l’implication des familles
• Observer, analyser, évaluer et ajuster les pratiques éducatives dans un souci du bien-être de l’enfant, de la collectivité
• Donner un cadre à l’équipe qui permette de garder des traces des événements vécus au quotidien dans le respect
de la réglementation générale sur la protection des données
• Entretenir une dynamique permanente de réflexion, de concertation et d’évaluation des pratiques professionnelles
• Coordonner et/ou participer à la réflexion sur l’adéquation des infrastructures, des équipements, à l’aménagement
des espaces en cohérence avec le PA
• Assurer l’inclusion de tous les enfants

c. A PROPOS DES RESSOURCES HUMAINES
Activités régulières :
• Définir et organiser le rôle, les tâches et la coordination de l’équipe
Activités périodiques ou occasionnelles :
• S’assurer que les dimensions socio-psycho-éducative et de santé soient prises en charge par lui-même ou par
délégation
• Définir et mettre en oeuvre une politique de recrutement, d’accompagnement et d’évaluation du personnel
• Promouvoir une logique de développement professionnel individuel (carnet de bord) et collectif en mettant en place
un plan de formation continue en lien avec le PA
• Mettre en place un dispositif d’accompagnement des nouveaux collaborateurs et des stagiaires
d. A PROPOS DE LA GESTION D’ÉQUIPE
Activités régulières :
• Assurer la transmission des informations/des décisions à travers la mise en place de moyens de communication
clairs et efficaces entre tous les acteurs concernés
• Faire respecter les règles de déontologie et d’éthique professionnelle
• Instaurer et maintenir un climat relationnel positif et une communication constructive entre tous les professionnels
• Organiser les horaires en vue d’assurer et de garantir la continuité de l’accueil
• Mettre en place des espaces-temps qui permet aux professionnels d’exprimer leurs émotions suscitées dans
le cadre du travail (intervisions, supervisions, formations…)
Activités périodiques ou occasionnelles :
• Organiser et/ou animer des réunions d’équipe(s)
• Accompagner les membres de l’équipe en vue de soutenir la motivation, la cohésion
• Analyser les possibilités de délégation des fonctions d’encadrement tout en gardant les responsabilités de
l’ensemble
e. A PROPOS DE LA SANTÉ DE LA COLLECTIVITÉ ET DE LA SANTÉ INDIVIDUELLE DES ENFANTS ET DU PERSONNEL
Activités régulières :
• Contrôler la vaccination des enfants accueillis, du personnel dans le respect du schéma élaboré par la Communauté française
Activités périodiques ou occasionnelles :
• Collaborer avec les agents de l’ONE et/ou avec le médecin à la mise en place d’une surveillance médicale préventive de l’enfant et de la collectivité
• Soutenir des actions de prévention et de santé communautaire
• Analyser, orienter et/ou gérer les situations de maltraitances en collaborant avec la famille, l’équipe d’encadrement PMS, les agents de l’ONE, les services compétents et le pouvoir organisateur si nécessaire
• Assurer la santé et le bien-être du personnel en analysant les différents postes de travail notamment du point de
vue ergonomique
f. A PROPOS DES RELATIONS AVEC LES FAMILLES
Activités régulières :
• Veiller à l’instauration et au maintien d’une relation mutuelle de confiance entre professionnels et parents dès
le premier contact et tout au long du séjour
• Favoriser un accueil personnalisé de l’enfant et de sa famille dans le respect de leur individualité et de leur contexte
familial
• Informer les parents du contrat d’accueil et s’assurer de leur compréhension des documents qui le composent
• Considérer les (futurs) parents individuellement et collectivement comme des partenaires de l’accueil de leur
enfant dans une logique de soutien à la parentalité
• Être à l’écoute des objets de tension, des plaintes et les gérer en collaboration avec la direction et les personnes
concernées
• Veiller à la justesse des attitudes vis-à-vis des familles ainsi qu’au respect des règles de déontologie
• Transmettre les informations pertinentes au personnel de l’accueil
Activités périodiques ou occasionnelles :
• Participer à la constitution du dossier de l’enfant)
g. A PROPOS DES RELATIONS AVEC LES PARTENAIRES DE L’ACCUEIL
Activités régulières :
• Collaborer avec les partenaires internes à l’institution
Activités périodiques ou occasionnelles :
• Collaborer avec les partenaires externes à l’institution (SAJ, CPAS, services de l’AVIQ/ PHARE, l’AFSCA, les organismes de formation…)
• Entretenir des relations partenariales positives et constructives avec les agents de l’ONE afin qu’ils puissent
assurer leurs missions d’accompagnement, d’évaluation et de contrôle
• Initier et/ou participer au travail en réseau
h. A PROPOS DES RÈGLEMENTATIONS
Activités régulières :
• Garantir le respect des normes, des règles et des procédures établies par les autorités européennes, fédérales,
régionales, communautaires, provinciales, communales et internes au PO
Activités périodiques ou occasionnelles :
• S’informer des modalités et des recommandations de l’ONE et proposer les aménagements nécessaires pour
le bien-être des enfants
• Tenir informer le PO, l’équipe et l’ONE de tout changement pouvant avoir une conséquence significative sur
les conditions de l’accueil des enfants ainsi que de tout accident grave survenu dans le milieu d’accueil
• Participer à la réalisation de l’analyse de risques portant sur la sécurité, la santé et le bien-être du personnel,
des enfants et instaurer une procédure de gestion de crise
• Construire le rapport annuel d’activité et participer au bilan général de fonctionnement
i. A PROPOS DE LA GESTION ADMINISTRATIVE, BUDGÉTAIRE
Activités régulières :
• S’assurer de la visibilité et de la conformité administrative du milieu d’accueil en tenant à jour notamment les sites
« Pro-ONE », « Premier pas » …
• Veiller à la bonne utilisation du budget et à son équilibre
Activités périodiques ou occasionnelles :
• Participer à l’élaboration du budget du milieu d’accueil et à la recherche de subsides
j. A PROPOS DE LA GESTION LOGISTIQUE ET BUREAUTIQUE
Activités régulières :
• Veiller à disposer des outils adaptés à la gestion quotidienne
• Planifier l’entretien des locaux, du matériel, du linge…
• Gérer les achats, les stocks (équipements, jeux, électroménagers, linges, alimentation, produits d’entretien…) dans
le respect des procédures prévues par le PO


Comment postuler

Merci d'envoyer votre CV et lettre de motivation au PO via l'adresse mail : severine.simeon@asbl-belair.be

Date de clôture des candidatures :

N'oubliez surtout pas de faire référence au Guide Social lors de l'envoi de votre candidature : c'est déjà un gage de sérieux de votre part.

(publié le )
Employeur
ASBL Crèche Bel Air

rue Bel Air, 18
7190 Ecaussinnes




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