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Lieu de l'emploi
1400 Nivelles

Fonction
Formateur(trice) en alphabétisation

Type de contrat
Temps partiel - CDD - APE

Employeur
Lire et Ecrire Brabant Wallon
Boulevard des Archers, 21
1400 Nivelles

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Formateur(trice) en alphabétisation Nivelles Brabant wallon 1400


Description de l’ASBL, institution

Qui sommes-nous ?
Issue des mouvements ouvriers chrétiens et socialistes, Lire et Ecrire Brabant wallon asbl est une des 9 régionales du mouvement d’éducation permanente Lire et Ecrire agissant en Communauté française pour le droit à l’alphabétisation pour tous. Lire et Ecrire Brabant wallon est également reconnue par la Région wallonne en tant que centre d’insertion socioprofessionnelle.


Poste à pourvoir

Contrat : Temps partiel - CDD - APE

Le/la formateur-rice en alphabétisation populaire travaille avec des publics adultes d’origine belge ou étrangère, peu ou pas scolarisés dans leur langue maternelle (communication écrite et orale, mathématiques, maitrise des notions d’espace, de temps…).

Au-delà de l’acquisition des langages fondamentaux (langage oral, langage écrit, mathématiques), les finalités de l’alphabétisation populaire se traduisent dans une perspective d’émancipation individuelle et collective. Le travail du/de la formateur-rice avec les apprenants, visera :

 l’analyse de l’environnement et la construction d’un regard critique sur la société
 les initiatives citoyennes
 la défense et l’exercice des droits sociaux, culturels, économiques et politiques
 l’accompagnement dans la mise en œuvre de projets sociaux, culturels, familiaux et professionnels

Le/la formateur-rice en alphabétisation populaire exercera son travail au regard du cadre de référence pédagogique de Lire et Ecrire « Balises pour l’alphabétisation populaire » https://www.lire-et-ecrire.be/Balises-pour-l-alphabetisation-populaire.


Profil recherché, Compétences, Formations, Expérience

Profil souhaité :
• Adhésion au projet de Lire et Écrire Brabant wallon.
• Connaissances et capacité à mettre en œuvre les pratiques pédagogiques utilisées en alphabétisation populaire.
• Capacité à formaliser les pratiques pédagogiques.
• Capacité de questionnement.
• Connaissances des procédures d’autoévaluation.
• Capacité à accompagner les apprenants en respectant leur rythme d’apprentissage, à se centrer sur la tâche avec l’apprenant sans la faire à sa place.
• Capacité d’intervention dans les limites de son rôle de formateur-rice.
• Capacité à avoir une communication adaptée en fonction de l’interlocuteur.
• Capacité d’empathie, d’écoute active, d’accompagnement de l’expression.
• Capacité de décentration.
• Capacité à travailler en équipe.
• Capacité d’autonomie et de prise d’initiative dans le travail.
• Connaissances de l’environnement socio-économique et culturel de la région du Brabant wallon.
• Connaissances de base en informatique (traitement de texte, Internet, courrier électronique).
• Expérience de travail en milieu populaire est un plus.
• Enseignement supérieur non universitaire ou C.E.S.S. plus 3 ans d’expérience utile ou C.E.S.I. plus 6 ans d’expérience utile (notamment formation de base en alpha).


Comment postuler

Modalités pratiques
• Les candidatures (CV et lettre de motivation) doivent être envoyées uniquement par courriel pour le 03/09/2021, 12h au plus tard : sofia.papadopoulos@lire-et-ecrire.be , directrice.
Pour toute question, vous pouvez contactez la directrice, Sophia Papadopoulos, au 0496 70 06 81

• Une première sélection sera effectuée sur base des candidatures reçues au 03/09/2021

• Les candidat.e.s sélectionné.e.s seront invité.e.s dans un deuxième temps à :

 une épreuve écrite qui leur sera adressée le 06/09/2021 et celle-ci devra être renvoyée par courriel à l’attention de la directrice, sofia.papadopoulos@lire-et-ecrire.be le 10/09/2021, 12h au plus tard
 un entretien d’embauche est prévu le 14/09/2021 en après-midi

N'oubliez surtout pas de faire référence au Guide Social lors de l'envoi de votre candidature : c'est déjà un gage de sérieux de votre part.

(publié le )
Employeur

Boulevard des Archers, 21
1400 Nivelles
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