Naviguons sur l'insaisissable ! : comment aider l'enfant à s'orienter dans le temps

Objectifs

-étudier les différents aspects de la notion de temps ;
-comprendre comment chacun se les approprie ;
-appréhender les structures logico-mathématiques sous-jacentes nécessaires à l'élaboration des notions temporelles ;
-rendre visible les domaines du temps qui, par essence même, ne le sont pas ;
-réaliser des activités pour aider l'enfant, l'adolescent, ... à se repérer dans le temps.

Nous allons parcourir ensemble les différents aspects temporels, comprendre ce qu'implique une dyschronie ou d'éventuelles difficultés à s'orienter dans le temps. Nous allons fournir des instruments pour rendre le temps visible et des activités ciblées pour aider l'individu à se repérer dans le temps.

Intervenantes

Patricia Calimera : Logopède, spécialisée en rééducation de la pensée logico-mathématique au GEPALM à Paris, elle exerce la profession de logopède libérale en Italie. Elle est formatrice dans le cadre de la formation continue en Italie (ECM) depuis 2012.

Maria Luz Fernandez : Logopède, spécialisée en rééducation de la pensée logico-mathématique à l'A.C.N.E.S., elle est maitre de formation pratique en logopédie au sein de la Haute Ecole Léonard de Vinci.

Plus d'infos : www.vinci.be/fr/formations-continues/naviguons-sur-linsaisissable-comment-aider-lenfant-a-sorient...