Surdité et troubles associés, corps et communication ?

Objectifs:

Reconnaitre les différents degrés de surdité et lire un audiogramme;

Posséder quelques bases en termes de prérequis à la communication avec des enfants sourds avec ou sans troubles associés;

Produire quelques mots en langue des signes
Avoir une approche corporelle dans la relation avec le patient.

Nous verrons ensemble les différents types de surdités et ce qu'ils impliquent en termes de pathologies. Nous vous proposerons une introduction à la culture sourde et à la langue des signes. Nous allons également explorer la question de la communication avec des enfants sourds présentant des troubles associés (d'autres troubles sensoriels, des psychopathologies et autre syndromes), pour qui la langue des signes ne suffit pas. Nous aborderons quels sont les prérequis à cette communication et tout l'abord du corps avec cette population. Nous travaillerons le regard, l'attention conjointe, la question des vibrations, l'expressivité corporelle et leur impact sur l'accompagnement des pathologies et le développement du langage pour cette population. Cette dernière partie sera apportée par des mises en pratique et atelier corporel en petits groupes ou en binômes.

Plus d'infos : www.vinci.be/fr/formations-continues/surdite-et-troubles-associes-corps-et-communication-2