L'éducation à la citoyenneté ou les enjeux didactiques de l'animation philosophique

A travers l'initiation théorique de deux grands principes ( valeur de la vie humaine, droits de l'homme ) indispensables à toute animation philo, présentation d'une méthodologie expérimentale dans le domaine de l'enseignement secondaire supérieur ( thèmes des débats abordés avec les jeunes: la peine de mort, l'épuration ethnique ). Possibilité de consulter des annexes reprenant de manière plus détaillée débats, questionnaires et témoignages; ainsi que questionnaires types et proposition de différents articles exploitables en animation philo ou autre.
Réflexion personnelle sur la place et le rôle de l'animateur. Ouvre la réflexion sur une nouvelle manière d'être éducative et citoyenne...