Dépistage des troubles d'apprentissage dans une école à discrimination positive
dépistage de difficultés en langage oral, langage écrit et facteurs cognitifs (mémoire, attention); tentatives d'explications des difficultés rencontrées grâce à différentes approches théoriques comme la neuropsychologie, sociologie et ethnopsychiatrie
Auteur
Marie-Eve Saume
Email :Etudes : graduat en logopédie
Etablissement : Institut Libre Marie Haps
2007, 67p.
Thème : Immigration & intégration