Description de l’ASBL, institution

Tchaï est une structure pédagogique et psycho-sociale pour adolescents en exil et adolescents roms qui ne sont pas ou peu allés à l’école. Tchaï intervient quand l’école n’est pas possible en proposant une alternative en journée adaptée à leurs particularités.

L’approche est autant collective qu’individuelle. L’alternative proposée aux jeunes s’articule autour d’ateliers réguliers, structurés et ritualisés : ateliers d’alphabétisation (français oral, lecture, écriture, logique mathématique), ateliers manuels d’expression de soi (théâtre, arts plastiques, danse, bois, mosaïque,…), découvertes métiers, sorties découverte et suivi psycho-social de première ligne.
A travers ce temps de répit, d’expérimentation et de découvertes, les jeunes peuvent se poser, commencer à se reconstruire, trouver des repères, mieux comprendre la société d’accueil, ses possibilités et ses enjeux, tout en trouvant progressivement les voies de traverses adaptées à leurs particularités.

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Poste à pourvoir

Contrat : Temps partiel - CDD

Nous recherchons un.e intervenant.e éducatif.
La mission principale de l'intervenant.e est d'accompagner individuellement et collectivement les jeunes au sein des ateliers, de mettre en place des animations favorisant le vivre-ensemble de manière formelle et informelle, d'accompagner les jeunes dans les démarches de recours à leurs droits, de co-animer les ateliers collectifs, de travail manuel, artistique, sportif, cuisine et les activités socio-thérapeutiques.
L'intervenant.e sera aussi chargé.e de la gestion du groupe et du vivre-ensemble.
L'intervenant.e participera à la préparation et la coanimation des séquences à caractère éducatif.
A l'instar du reste de l'équipe, il/elle sera impliqué.e dans la vie communautaire de Tchaï et accompagnera les jeunes dans les ateliers d'alphabétisation.
CDD 4/5 jusque fin décembre 2026. Lun-mar-jeu-ven.
CP329.02
Contrat possiblement renouvelable en fonction des financements.

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Profil recherché, Compétences, Formations, Expérience

- Educateur ou toute formation pertinente pour le projet (artisan, artiste, sportif,...)
- réel intérêt pour les questions pédagogiques liées à l'adolescence, la précarité, la santé mentale, l'exil
- capacité à gérer un groupe, à anticiper et gérer des conflits
- expérience avec un public ado ou en exil ou rom
- capacité de remise en question et d'adaptation
- capacité à travailler de manière autonome et en équipe pluridisciplinaire
- intérêt et sensibilité pour les difficultés et particularités du public (analphabétisme, précarité, isolement, etc.)
- capacité à s'adapter aux différents modes de fonctionnement de notre public
- maîtriser l'arabe oriental, le romani, le pashto ou le farsi est un atout
- Avoir des compétences, des savoir-faire à transmettre aux jeunes est un atout
- Intérêt pour le public de Tchaï et les différentes dimensions du projet
- Pouvoir développer des moyens en accord avec la stratégie et le projet pédagogique de l'institution
- Etre disposé à participer à la gestion collective de Tchaï et aux urgences qui se présentent.
- Pouvoir travailler de manière autonome et rigoureuse, pouvoir prendre des initiatives, être ouvert à d'autres modes de pensée et de vie.
- Envie de contribuer à faire avancer un projet humain et innovant.
- disponible rapidement.

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Comment postuler

Envoyez rapidement CV et lettre de motivation à tchai.equipe@gmail.com

N'oubliez surtout pas de faire référence au Guide Social lors de l'envoi de votre candidature : c'est déjà un gage de sérieux de votre part.

(publié le 27/04/26)

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