La bialphabétisation : question présente ou d'avenir dans les pratiques d'alphabétisation

Partant du constat que les adultes analphabètes d'origine maghrébine sont la majorité dans les classes d'alphabétisation bruxelloises et que les résultats obtenus par la plupart sont peu encourageants, après même plusieurs années de cours, on se pose pour ce public la question spécifique d'une bialphabétisation en arabe-français comme réel outil d'accès à la littéracie et au bilinguisme additif. Cette question essentielle pose bien évidemment celle de l'égalité des chances devant l'apprentissage et celle de la nécessaire diversification de l'offre ; tous les spécialistes s'accordent : on apprend mieux et plus durablement à lire et à écrire losrsqu'on peut le faire dans une langue d'origine.