Pierre de Crombrugghe : portrait d’un Educ-Acteur haut en couleurs
Pierre de Crombrugghe, éducateur spécialisé et acteur de théâtre, se décrit comme un "Educ-Acteur". Passionné par son métier depuis 1999, il s’efforce de redonner ses lettres de noblesse à cette profession. Par ses spectacles et capsules vidéo, il met en lumière l’importance et la créativité de l’éducateur.
"Être éduc c’est oser. Oser écouter, oser observer, oser s’adapter. Oser c’est aussi oser se tromper (…) Parfois la situation explose et peut-être que ça t’indispose. Chez toi ça vient toucher quelque chose. Tu vas en chercher la cause. Avec tout ça, va falloir que tu composes. Et enfin ose ! (…) Ose réveiller l’édu-créateur qui est en toi. Même si parfois l’éduc-a-triste ou l’éduc-a-peur. Ta créativité tu l’exposes. Ton innovation elle explose."
Ces mots, ce sont ceux de Pierre de Crombrugghe, qui se définit comme un Educ-Acteur : éducateur spécialisé, acteur de théâtre, acteur de changement. Educateur depuis 1999, passionné par son métier, d’une sensibilité qui affleure tant dans ses mots que dans sa gestuelle, il a travaillé en tant qu’éducateur avant d’obtenir son titre via un cursus en promotion sociale.
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Par la suite, il exerce une fonction dirigeante, choisit de se réorienter vers l’enseignement, tout en reprenant un emploi d’accompagnateur social. Parallèlement, il renoue avec sa passion pour le théâtre et décide de proposer des ateliers de théâtre-action, notamment à destination d’un public en situation de handicap.
Redonner ses lettres de noblesse à la fonction d’éducateur
Cet amoureux passionné du métier d’éducateur s’est donné pour mission de mettre en lumière cette profession souvent méconnue, de lui redonner ses lettres de noblesse. Pour ce faire, il a proposé un premier spectacle en 2016, joué une dizaine de fois. Il est actuellement en train d’écrire le second, prévu pour 2025 et explorant les thématiques de l’inclusion et du métier d’éducateur. Ce spectacle, joué avec le concours d’une personne en situation de handicap, se veut "vivant, participatif pour le public". Mais ce n’est pas tout … À la faveur du confinement, l’envie de proposer des capsules vidéos l’a titillé. Une manière de garder le lien avec son public, mais aussi de faire le lien, de créer un trait d’union entre ses fonctions d’éducateur, d’enseignant et de passionné d’impro.
Une première capsule sortie en avril sur le thème de la créativité
Sa première capsule est sortie en avril, explorant l’audace de l’éducateur, sa créativité. Pour lui, les valeurs de l’impro et celles du métier d’éduc sont similaires : "L’impro est un outil de développement des compétences relationnelles qui nécessite de s’adapter à ce que l’autre amène, de proposer de nouvelles idées, d’être créatif, d’oser co-construire. Le métier d’éducateur n’est pas différent ! C’est un métier de l’imprévisible qui nécessite aussi de s’adapter, tout en mettant ses limites."
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Peu importe le public, à ses yeux, la posture de l’éducateur est similaire, l’enjeu également : celui de trouver la bonne manière de raviver l’estime de soi des personnes, de les aider à s’exprimer au mieux. C’est d’ailleurs ce qu’il aime le plus dans son métier, ce décryptage de l’autre.
Raconter ce qu’est l’éducateur
Derrière ses capsules et ses spectacles, une volonté de mettre en lumière ce métier peu connu, peu valorisé, mais aussi de transmettre, à l’instar de sa fonction actuelle d’enseignant. D’ailleurs, ses capsules sont également conçues comme des outils de travail et de réflexion pour ses étudiants. Pierre veut "raconter ce qu’EST l’éduc et pas uniquement ce qu’il FAIT".
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Il aspire à mettre en exergue l’âme de l’éducateur, "qui n’est pas qu’un simple exécuteur de tâches, mais un véritable acteur de changement avec un regard critique", loin des représentations habituellement véhiculées sur cette profession.
Prochaine capsule
Non sans humour, Pierre s’est lancé le défi de créer ses capsules en lien avec les thématiques des Journées Mondiales. Le thème d’avril : la créativité. Celui de mai : le jardinage tout nu… Son angle d’approche : comment l’éducateur peut être un jardinier qui sème et se dévoile.
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MF - travailleuse sociale
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